Desenvolvemento emocional

Cadernos para o desenvolvemento emocional en familia

Compartimos con vós uns recursos interactivos 

para o desenvolvemento emocional en familia. 

Ainda que está pensado para alumnado con Trastorno Grave de Conduta (TGC)

pode ser empregado por todas as nenas e nenos.

Este material foi elaborado por Ana Sánchez, 

membro do equipo de atención ao alumnado con 

Trastorno Grave de Conducta da Delegación de Educación de Granada.

Premede nas imaxes para poder visualizado.

Educación infantil

1º-2º Educación Primaria

3º-4º Educación Primaria

5º-6º Educación Primaria

Agardamos que sexan de utilidade!

TDAH

Trastorno por déficit de atención e/ou hiperactividade

Aquí vos deixamos algúns recursos de interese en relación ao TDAH.


Protocolo de consenso sobre TDAH na 
infancia e na adolescencia nos ámbitos educativos e sanitarios. 
Xunta de Galicia

Guía de actuación na escola ante alumnado con TDAH

TDAH. Guía práctica para pais (familias)

Vídeo coa historia do TDAH 
no que se expone chaves do desenvolvemento neurolóxico
das personas con TDAH e as súas características.
Elaborado pola Fundación CADAH 
(Fundación Cantabria de Ayuda al Déficit de Atención e Hiperactividad)

Vídeo que axuda a comprender mello o TDAH

Vídeo
"Querido profesor". 
Corto no que os nenos e nenas como protagonistas 
transmiten algunas ideas importantes en relación ao TDAH

Vídeo no que persoas con TDAH falan 
sobre aspectos de interese sobre a súa vida.

Eso no se pregunta: TDAH. Telemadrid

Algunhas ligazóns de interese:
www.anhida.es
www.anhidacoruna.es
www.tdahytu.es

Reanúdanse prazos

Reanúdanse os prazos no proceso de admisión e matriculación de alumnado en centros públicos en Galicia 

Curso 2020 - 2021

Onte publicouse a  

RESOLUCIÓN do 5 de maio de 2020, da Secretaría Xeral Técnica da Consellería de Presidencia, Administracións Públicas e Xustiza, pola que se dá publicidade a diversos acordos do Centro de Coordinación Operativa da situación de emerxencia sanitaria no territorio da Comunidade Autónoma de Galicia (Cecop), do 5 de maio de 2020.

Polo tanto restablécense os prazos no proceso de admisión e matriculación en centros públicos, tras ser suspendidos polo estado de alarma. 

Os novos prazos quedan como sigue no seguinte cadro: 

PROCEDEMENTO

NOVOS PRAZOS 2020

Presentación en prazo ordinario de solicitudes de admisión 

(alumnado que cambie de centro para seguir cursando a mesma ensinanza ou para estudos superiores nun centro non adscrito)

Do 11 ó 18 de maio

Presentación documentación acreditativa dos criterios de baremo

Ata o 26 de maio

Publicación das listaxes provisionais de persoas admitidas e non admitidas

Antes do 9 de xuño

Reclamacións (realizarase ante o Consello Escolar nos centros públicos, e ante o titular nos centros privados concertados)

Prazo máximo de 3 días hábiles a partir do día seguite á súa publicación

Publicación das listaxes definitivas de persoas admitidas e non admitidas

Ata o 26 de xuño

Formalización da matrícula en Educación Infantil e Primaria

Do 1 ao 10 de sullo

TEA consellos

Recomendacións a ter en conta coas persoas con Trastorno de Espectro do Autismo (TEA)

Deixámosvos unhas ideas propostas dende Autismo Galicia a ter en conta nestes tempos.

Premede nas imaxes para poder velas.

Tempo na casa con persoas con TEA

Ansiedade e estrés. 

Como afrontalos?

O sono e as persoas con TEA

Agardamos que sexan de utilidade!

Ideas de audición e linguaxe

Audición e linguaxe na casa

A continuación deixámosvos ligazóns a presentacións con materiais de interese.

Premede nas imaxes para poder velas.

Para educación infantil

Aquí tedes recursos para a linguaxe oral, aplicacións e xogos.

Materiais de interese para traballar

Con ideas para mellorar a articulación, atención e memoria, a estimulación da lingua oral,  a expresión escrita, a comprensión lectora, a conciencia fonolóxica, a conciencia léxica e os xogos en familia

Recursos de audición e linguaxe con ideas para traballar no fogar

Aquí tedes contos, actividades con pitogramas e diferentes recursos que poden ser de utilidade.

Actividades para fomentar a linguaxe oral na casa

Aparecen recomendacións e diferentes tarefas para:

Educación infantil,

1-2 de Educación Primaria e

3-6 de Educación Primaria

 Agardamos que vos sexan de utilidade!

Conto sobre altas capacidades

¿Por qué no me entienden?

A Fundación Avanza ofrécemos este conto sobre altas capacidades. Axeitado para ler con nenos e nenas así como recurso para familias e centros educativos.

O libro achéganos á historia dunha nena que non comprende por que os seus compañeiros e compañeiras de clase non xogan con ella e algúns mestres buscan calar a súa curiosidade.

Debemos buscar xuntos o respeito a todos e todas desde a educación que damos nas casas e escolas para que os nenos e nenas vivan as diferencias con naturalidade e como unha posibilidade de enrriquecemento.

Agardamos que sexa do voso interese.

Franxas horarias para as saídas

Para ir a pasear ou facer deporte

A continuación compartimos unha imaxe na que se indican horarios e condicións para poder saír á rúa a partir do 2 de maio.